23.2.2012: Stadtentwicklung in Berlin nach dem Fall der Mauer

Nach 1989 sollte Berlin aus architektonischer Sicht aus seiner Bruchstückhaftigkeit herausgeführt werden. Neben der städtebaulichen Methode einer „kritischen Rekonstruktion”, die Berlin zurück zur Urbanität einer dichten Europäischen Stadt führen sollte, entwickelte sich parallel dazu an Orten wie dem Potsdamer Platz ein starkes Interesse, der Stadt mit renditeträchtigen Hochhausarchitekturen ein völlig neues Gepräge zu geben. Heute…

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10. 2. Premiere im TdE: Berliner Pflanzen

Das Theater der Erfahrungen, Deutschlands ältestes Seniorentheater, gegründet 1980, organisiert berlinweit 15 Theatergruppen in Nachbarschaftshäusern und Freizeitzentren. Mehr als 300 Spielerinnen und Spieler zwischen 60 und 90 Jahren singen, tanzen, spielen und spotten in über 120 Aufführungen pro Jahr: in Altenheimen und Nachbarschaftshäusern, auf Kleinkunst- und Theaterbühnen in Berlin, auf Tourneen in der Bundesrepublik und…

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9.2.2012: VOM WAHREN LEBEN AUS WILHELM HEINSES AUFZEICHNUNGEN UND BRIEFEN

„es geht doch nichts über einen Reisenden zu Fuß mit fröhlichem Muth und heitrer Seele, und Stärke und Munterkeit in den Gelenken, der seinen Reisebündel selbst trägt wie Pythagoras und Plato.” – Aus den auf seiner Schweiz- und Italienreise entstanden Briefen und Aufzeichnungen Wilhelm Heinses lesen am 9. Februar, ab 18:30 Uhr, die Schauspieler Friedhelm…

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6.2.2012: INSPIRATION IN DEN KÜNSTEN UND WISSENSCHAFTEN

In einem öffentlichen Vortragsabend spürt das Jahresthema 2011|12 „ArteFakte. Wissen ist Kunst – Kunst ist Wissen“ dem kurzen Moment der zündenden Idee nach – der Inspiration. In einer Reihe von vier Vorträgen sollen Begriff und Szenen der Inspiration ausgeleuchtet werden. Zunächst diskutiert Christoph Markschies den Begriff der Inspiration im Spannungsfeld von Theologie und Kreativitätspsychologie ….

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31.1.2012: "ZUR ZUKUNFT TECHNISCHER UND NATURWISSENSCHAFTLICHER BILDUNG IN EUROPA".

In ganz Europa ist die technisch-naturwissenschaftliche Bildungslandschaft von ähnlichen strukturellen Problemlagen geplagt: eine geringe Attraktivität technischer und naturwissenschaftlicher Bildungsangebote; nachlassendes Interesse der Jugendlichen an den MINT (Mathematik, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften) Berufen bis hin zum Fachkräftemangel, vor allem in den klassischen Ingenieurwissenschaften, sowie ein hoher Anteil älterer Ingenieure in der Erwerbsstruktur, die demnächst ersetzt werden…

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